教学过程中的现实性与可能性  

作　　者：程其云[1] 

机构地区：[1]杭州师范学院教育科学学院

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2007年第10期28-29,共2页forum on contemporary education

摘　　要：可能性与现实性是反映客观世界发展过程中本质联系的一对范畴。可能性是指客观事物内部孕育着的一种运动变化的趋势。它是现存事物中的潜在因素，在一定条件下可以转化为现实。现实是指现时存在的具有必然性的客观事物。客观事物的发生和发展都有一个由可能性向现实转化的过程。由于内部的矛盾斗争以及它和周围事物的复杂联系。

关 键 词：教学过程 现实性 可能性 哲学 教学观念 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]