TAFE模式与国内教学的比较与研究——会计专业数学课程实践  

作　　者：霍小江[1] 刘忠菁[2] 梁海江[2] 王家德[2] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校经济贸易系 [2]郑州电力高等专科学校

出　　处：《中国电力教育》2007年第9期74-76,共3页China Electric Power Education

摘　　要：本文就参与澳大利亚TAFE课程(会计)数学模块的教学体验,详细分析TAFE课程(会计)数学模块内容设定、时间安排、考核方式;并从教材的针对性、实用性等方面比较我国与澳方教育能力形成的差异,提出需进一步认识我国高职高专数学教育理念;对TAFE教育中国本土化存在的问题进行探讨。

关 键 词：高职高专 TAFE课程 教育改革 数学 金融 

分 类 号：F230.9-4[经济管理—会计学]