刘忠菁

作品数：19被引量：23H指数：3
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供职机构：郑州电力高等专科学校更多>>
发文主题：DSP小波变换线路保护CAN总线蚁群遗传算法更多>>
发文领域：电气工程自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《河南科学》《华北电力技术》《职业技术》《郑州大学学报（理学版）》更多>>
所获基金：河南省教育厅自然科学基金更多>>
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基于STM32电力数据采集系统的设计分析被引量：1
《科学与信息化》2017年第32期14-14,16,共2页郭雷岗 刘忠菁 董雪峰 
STM32电力数据采集系统中包含了丰富的功能模块,不需要外扩芯片,可利用其自带的ADC系统,对输入信号予以多通道的同步模数转换,并运用具备较强灵活性的FSMC扩展NANDFLASH数据,结合标准的通信接口,实现远程通信。该种系统的精确度较高,存...
关键词：STM32电力数据采集系统 设计 分析 
基于STM32的通用智能仪表设计与应用分析
《科学与信息化》2017年第32期45-45,47,共2页董雪峰 刘忠菁 郭雷岗 
在社会经济不断发展的大背景下,测控仪器仪表得到了快速的发展,测控逐渐向着立体化、智能化和全球化发展。智能仪表应用十分广泛,市场上也有很多种类,本文主要介绍一种常用的智能仪表,这种仪表以STM32作为控制器核心,以CAN为控制总线,...
关键词：STM32 通用智能仪表 设计 分析 
OEM下由素质教育引发的思考被引量：1
《中国电力教育》2008年第10期22-23,共2页刘忠菁 霍小江 冯玉东 
围绕开放式教育中如何保障素质教育的有关问题展开讨论,强调教育的根本目的是促进受教育者身心全面发展。针对开放式的网络教育,探讨了素质教育的重要性,研究了素质教育如何在开放模式下实施、保障等问题。
关键词：素质教育 开放式教育 实施 
基于能力培养的网络实验整合教学实践被引量：2
《职业技术》2008年第7期17-17,共1页尤霞光 安黎 刘忠菁 
整合网络课程的三门实验,去掉交叉的实验并补充遗漏的实验。整合后的实验分为几个模块,每个模块又有若干个实验组成。
关键词：整合 网络实验 模块 
正弦曲线拟合积算法在动态无功补偿装置中的应用被引量：2
《电力电容器》2007年第6期1-5,共5页靳建峰 翁利民 王毅 刘忠菁 霍小江 
结合动态无功补偿装置运行、设计的特点和资料,介绍了正弦曲线拟合的基本概念,阐述了用正弦曲线拟合三采样值计算电流、电压、功率(有功、无功)、功率因数等电气量的计算方法以及应注意的问题。通过计算有效值、有功功率、无功功率等具...
关键词：正弦曲线 拟合 采样值 动态补偿 
TAFE模式与国内教学的比较与研究——会计专业数学课程实践被引量：3
《中国电力教育》2007年第9期74-76,共3页霍小江 刘忠菁 梁海江 王家德 
本文就参与澳大利亚TAFE课程(会计)数学模块的教学体验,详细分析TAFE课程(会计)数学模块内容设定、时间安排、考核方式;并从教材的针对性、实用性等方面比较我国与澳方教育能力形成的差异,提出需进一步认识我国高职高专数学教育理念;对T...
关键词：高职高专 TAFE课程 教育改革 数学 金融 
基于能力分层的《单片机》教学研究被引量：1
《科技咨询导报》2007年第21期170-171,共2页刘忠菁 霍小江 靳建峰 王毅 
本文提出基于能力分层的教学新思路,通过以高专单片机课程的教学设计为例进行实践,验证了基于能力分层的教学新方法。其间进行了国内单片机人才市场调研,深入细致地分析人才需求状况;合理划分高专学生已具有的知识结构的层次以及相应的...
关键词：能力分层 社会需求 岗位 人才培养 课程体 
《微控制器技术》课程教学方法的探索与研究
《中国科教创新导刊》2007年第18期22-22,共1页邱文严 苏楠 刘忠菁 尤霞光 张慧丽 马军周 
本文通过作者对微控制器技术课程的教学实践经验和教学研究体会,探索了微控制器技术课程课堂教学与实验教学环节的方法,特别是在教学互动环节,提出了一些新的教学方法,并达到很好的课堂互动效果。
关键词：微控制器技术 师生互动 多媒体 实验教学 课堂教学 
正弦拟合法在中性点非直接接地系统中的应用被引量：3
《水电能源科学》2007年第4期148-151,共4页靳建峰 王毅 刘忠菁 翁利民 霍小江 陈新军 
叙述了正弦曲线拟合算法的基本概念,结合电力系统现场运行、设计的特点和资料,介绍了正弦曲线拟合的基本概念。阐述了用正弦曲线拟合三采样值计算电流、电压、功率(有功、无功)、功率因数、故障距离等电气量的计算方法以及应注意的问题...
关键词：正弦曲线拟合算法 采样值 中性点非直接接地 电气量 
TAFE课程(会计)数学教学的若干思考被引量：2
《职业技术》2006年第14期22-22,共1页霍小江 刘忠菁 牛虹 宋友林 
本文就参与澳大利亚TAFE课程(会计)数学模块的教学体验,详细介绍TAFE课程(会计)数学模块的内容设定、时间安排、考核方式;从教材的针对性、实用性方面比较我国与澳方教育的差异,提出需进一步认识我国高职高专数学教育理念,并关注TAFE模...
关键词：高职高专院校 TAFE课程 数学模块 金融 会计 数学教学 考核方式 
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