TAFE课程

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高职院校TAFE课程线上线下混合式教学现状与可行性调研报告
《科学咨询》2024年第22期107-110,共4页谢盛良 陈杨 
广东省教育厅2021年省高职教育教学改革研究与实践项目“基于中澳合作的TAFE课程线上线下混合式教学模式研究与实践”(GDJG2021083);广东机电职业技术学院2023年校级项目“外语商务学院教工党建与专业建设深度融合的路径研究”(编号:YJYB20230042)的研究成果。
目的通过调研,了解TAFE课程线上线下混合式教学现状与可行性。方法对同类高职院校调研,了解当前传统线下教学的现状情况;对本校TAFE课程基于海外线上平台的教学具体性问题进行访谈交流,了解其教学及线上线下混合式教学情况;通过调研系...
关键词：TAFE课程 混合式教学 现状 可行性 调研 
中澳TAFE课程线上线下混合式教学设计及模式构建研究
《未来与发展》2024年第8期89-94,共6页谢盛良 陈杨 
广东省教育厅2021年省高职教育教学改革研究与实践项目“基于中澳合作的TAFE课程线上线下混合式教学模式研究与实践”(GDJG2021083)的研究成果。
通过对本校中澳合作的TAFE课程教学的研究,本研究依托超星平台和MOODLE等网络教学平台,分别从课前、课中、课后3个阶段展开探讨线上线下融合的TAFE课程教学活动设计方案,并通过线上线下混合式教学改革实践,尤其是海外线上教学进行实践检...
关键词：中澳 TAFE课程 线上线下 混合式教学 
我国与澳大利亚职教课程模式的比较及启示研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期310-310,共1页张奥涵 
南京工业职业技术大学2020年度高等职业教育研究一般课题“中澳职教模式的差异性研究与适合我校教学考核模式的探索”(GJ20-14)。
澳大利亚的TAFE课程注重培养学生的职业能力,提升其就业竞争力,这种课程教学模式为我国职业教育提供了发展发现。通过对澳大利亚以及国内的职业教育课程模式进行对比分析,可以发现在职教课程体系、教学理念、课程设置以及课程评价体系...
关键词：TAFE课程 澳大利亚 中国 职教课程 对比与启示 
TAFE课程评估模式在课程改革中的应用研究被引量：1
《现代经济信息》2019年第9期414-415,共2页李然 潘洁 王琳 
本文对澳大利亚TAFE评估模式和体系进行研究,对其课程标准和评估要求的关系进行分析。针对TAFE评估方案的有效性、可靠性、公平性和灵活性要求,对TAFE评估方案设计和开发程序进行说明。以目前我国高水平职业院校建设和教学工作诊断与改...
关键词：TAFE 高职 评估 课程标准 
TAFE课程和评估标准浅析被引量：4
《现代经济信息》2018年第13期460-460,共1页李然 王琳 朱晓敏 余良谋 潘洁 
对澳大利亚TAFE课程和评估标准构成和内容进行分析,与高职专业课程和评估标准进行比较,认为高等职业教育课程教学以能力培养为主,知识教学和评估贯穿于能力教学和评估过程。以工作成果达成为导向,制定量化的可观测教学执行和评估标准,...
关键词：TAFE 高职 标准 
基于澳大利亚“能本教育”的中高职课程衔接设计被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2016年第4期62-65,共4页高淼 刘桂花 
2014年湖北省教育科学"十二五"规划课题(2014B383)
研究澳大利亚TAFE理念及特色,并且借鉴"能本教育"的TAFE课程设置,对数控技术专业中高职的课程设置进行创新,构建以能力为本位的数控课程体系。让学生参与课程开发体系,实现课程衔接体系开发多元化,开发能力为本位的课程教学设计,编写以...
关键词：能本教育 TAFE课程 中高职课程衔接 
高职机电一体化技术专业课程改革实践——澳大利亚TAFE课程启示
《中国校外教育》2015年第4期182-183,共2页何琼 盖超会 
武汉市教育科学"十二五"规划课题;项目编号:2012C179;主持人:何琼
融入澳大利亚TAFE课程先进的理念,抓住机电一体化技术专业品牌建设契机,从岗位工作任务及职业能力要求分析入手,构建基于工作过程课程体系。并以可编程控制器技术课程为例,阐述了如何开展具体的课程改革,为同类专业课程改革及专业建设,...
关键词：TAFE课程 职业能力 课程改革 机电一体化技术 
英、澳、美中高职衔接课程体系的构建及对我国的借鉴被引量：2
《科教文汇》2014年第21期104-105,共2页谭文培 
湖南化工职业技术学院2014年教育教学改革研究课题"中高职衔接课程改革的理论与实践研究--以会计专业为例"(课题编号:HYJG14002)的阶段性研究成果
英国通过资格与学分框架(QCF)实现了中高职课程体系衔接,澳大利亚通过TAFE课程的开发实现中高职课程体系的衔接,美国通过职业生涯与技术教育课程实现中高职课程体系衔接。他们在中高职衔接的课程开发制度、科学的课程开发依据和系统的...
关键词：中高职衔接课程体系 资格与学分框架 TAFE课程 职业生涯与技术教育 借鉴 QUALIFICATIONS and CREDIT Framework(QCF) 
搭建人才成长立交桥 打造品质职教——宁波TAFE学院五年一贯制人才培养的实践
《职业教育》2013年第16期4-5,共2页徐巧蓉 
宁波TAFE学院是由澳大利亚西悉尼TAFE学院、宁波城市职业技术学院、宁波外事学校三方合作举办的中外合作办学机构。学院成立于2011年6月，全套引进澳大利亚TAFE课程和证书，以澳大利亚西悉尼TAFE学院的课程包为核心，中方的中高职课程...
关键词：宁波城市职业技术学院 TAFE学院 人才培养模式 五年一贯制 人才成长 立交桥 中外合作办学机构 TAFE课程 
赴澳洲读职业技术课程最好选公立学院
《招生考试通讯（高考版）》2011年第2期38-38,共1页马云飞 
在经历了2009年部分小型私立职业技术院校倒闭事件后,澳大利亚的TAFE（＂技术与继续教育＂的简称）等公立职业技术学院一度被推至社会舆论的风口浪尖。2010年5月17日,澳大利亚新的技术职业列表即SOL列表的出台,令众多职业技术学院特别是...
关键词：职业技术院校 职业技术学院 技术课程 TAFE课程 技术与继续教育 澳洲 澳大利亚 2009年 
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