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“政用产学研”多元协同下电力电子技术课程教学改革探索
《高教学刊》2025年第S2期141-145,共5页陈楠 李岩 高丽辉 
吉林省高等教育学会2022年吉林省高教科研课题“‘政用产学研’多元协同下的《电力电子技术》课程教学改革探索”(JGJX2022D144)。
针对“政用产学研”背景下的“独立支撑、两项融合、多元协同”课程教学改革现状,提出“政深、用推、产助、学促、研提”五路并进式课程教学改革举措,通过实现创新人才培养生态的优化、理论实践转化通道的打通、优势创新实践平台的构建...
关键词：政用产学研 独立支撑 两项融合 多元协同 教学改革 
“专创融合”人才培养模式的探索与实践——以“电子技术”课程为例
《家电维修》2025年第4期46-48,共3页杨蒙蒙 邓三星 翟锦 赵志 张慧桢 
黄河交通学院校级课题《“电子技术”教学团队》(HHJTXY-2023jxtd05);黄河交通学院校级一流课程《电子技术》(HHJTXY-2021ylkc56)。
创新驱动是人才和科技驱动的内在要求,而教育则是培育造就高素质人才的根本源泉。电子技术“专创融合”特色示范课程建设过程中,坚持“德技融合”教学理念,构建实施“四点一环”建设机制。基于超星平台,依据“专创融合、项目驱动”教学...
关键词：专创融合 四点一环 以赛促学 创新创业能力 教学相长 
以“三维五心”为导向的标准化老人情境模拟在老年照护技术课程中的应用
《中国医学教育技术》2025年第2期281-290,共10页柯盈盈 吴小芳 杨正平 王瑞 黄楚婷 于国东 
广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(GDJG2021452)。
目的 探讨以“三维五心”为导向的标准化老人情境模拟教学在老年照护技术课程中的应用效果。方法 采用类实验研究设计,选取某高职院校智慧健康养老服务与管理专业2020级30名学生为对照组,2021级22名学生、2022级36名学生为试验组。对照...
关键词：标准化老人 情境模拟 老年照护 对老年人态度 人文关怀能力 职业认同 
ADDIE教学模型+竞赛驱动下的“自动检测技术”课程教学改革与实践
《现代农机》2025年第2期107-109,共3页史松卓 陈广大 
吉林省职业教育科研课题“地方院校信息类转型及职业教育人才培养模式研究与实践项目”(2021XHY248)。
随着信息化智能技术的不断发展,社会对创新型人才的需求更加迫切,高校应重视培养学生跨学科合作解决实际问题的能力。针对自动化专业基础课程“自动检测技术”传统课程教学存在重理论、轻应用、互动性低和缺乏实践环节等问题,文章结合AD...
关键词：自动检测技术 ADDIE教学模型 竞赛驱动 教学设计 
新工科背景下计算机科学技术课程思政探究
《哈尔滨职业技术学院学报》2025年第2期14-16,共3页张娟 
黑龙江省高等教育教学改革项目“慕课背景下‘微课+翻转课堂’在本科计算机类课程中的教学改革与研究”(项目编号:SJGY20190394)。
基于计算机科学技术课程特点,提出有针对性的课程思政改革路径,根据计算机科学技术课程教学实践特质,阐释就如何将课程思政要点高效融入计算机科学技术专业课程,使学生能够精通计算机科学技术领域的基础要义、前瞻技术与编程语言,找出...
关键词：新工科背景 计算机科学技术 课程思政 
数智背景下课程思政隐性育人探索
《新潮电子》2025年第4期238-240,共3页王淑群 郑新花 任颖燕 
2023年广东岭南职业技术学院教育教学改革项目“提高《信息技术》课程教学质量的研究与实践”(JZ202304);2024年广东省普通高校青年创新人才类项目“AIGC赋能课堂改革与教学个性化研究”(2024WQNCX271);2024年广东省民办教育协会民办高校科研课题“AIGC赋能高职理实一体化课程教学范式重构的探索”(GMG2024110)。
信息技术是构建数字中国的基石,在教育领域中信息技术的应用更是关键,它不仅承担着提升学生数字素养和技能的职责,还承担着提升全民数字素养、实现立德树人根本任务的使命。这一使命要求教育者不仅要教会学生如何使用技术,更要教会他们...
关键词：数智技术 课程思政 隐性育人 信息技术课程 
雨课堂与学习通融合下的电工电子技术数字化教学改革研究
《家电维修》2025年第4期58-60,共3页张利娜 尉乔南 王萍 李定珍 
南阳理工学院2021年课程思政示范课立项电工电子技术课程(480064);南阳理工学院2022年校级一流本科课程立项电工电子技术课程(270362)。
随着信息技术的快速发展,数字化教学已成为高等教育改革的重要方向。本文旨在探讨雨课堂和学习通在电工电子技术课程中的应用。通过课前、课中、课后灵活运用两大平台,优化教学设计,推动教学实施。借助大数据分析平台进行学情分析和教...
关键词：雨课堂 学习通 数字化教学 电工电子技术课程 
工科育人思政要素挖掘与实施路径探索——以“微灌工程技术”课程为例
《现代农机》2025年第2期98-100,共3页连树琴 雷涛 郭向红 赵文莉 
水利高等教育教学改革研究课题“面向OBE和新工科要求的农业水利工程专业实践教学改革与实践”(14);山西省高等学校教学改革创新项目“双一流建设背景下《节水灌溉新技术》课程教学改革”(J20240259)。
“微灌工程技术”是水利专业的一门重要课程。立德树人是高校的根本任务。大学生处于价值观巩固阶段,因此在专业教学过程中融入思政元素具有重要的意义。文章分析“微灌工程技术”课程开展课程思政的必要性,从马克思主义辩证法、习近平...
关键词：课程思政 微灌工程技术 思政要素 
工程教育认证背景下电子技术课程的改革与实践——以空间课堂模式为例
《嘉兴大学学报》2025年第2期140-144,共5页习聪玲 蒋治国 杨立娜 
教育部产学合作协同育人项目(221005078140435);浙江省科技计划项目(LGG22F050002);嘉兴大学重点教改项目(85152319);嘉兴大学课程思政示范课建设项目(1085423158)。
针对电子技术课程教学中存在的教学内容与行业需求脱节、教学方法单一、学生参与度低、实践环节薄弱、考核方式片面化、学生基础与学习动力不足等问题,提出了构建空间课堂的线上线下混合式教学模式:精心设计空间课堂教学流程、加强学生...
关键词：教学模式 工程教育认证 空间课堂 电子技术 
人工智能在初中信息技术课程教学中的运用策略研究
《学周刊》2025年第12期62-64,共3页黄闻格 
人工智能不仅是初中信息技术课程体系的重要组成部分,还能用于各种教学活动。教师可以利用人工智能技术,对学生进行全面了解与分析,根据实际学情设计教学方案,优化教学活动与课程考评,让学生通过探究与体验加深对人工智能的了解。文章...
关键词：人工智能 初中教学 信息技术 
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