高职院校TAFE课程线上线下混合式教学现状与可行性调研报告  

作　　者：谢盛良[1] 陈杨[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院,广东广州510515

出　　处：《科学咨询》2024年第22期107-110,共4页

基　　金：广东省教育厅2021年省高职教育教学改革研究与实践项目“基于中澳合作的TAFE课程线上线下混合式教学模式研究与实践”(GDJG2021083);广东机电职业技术学院2023年校级项目“外语商务学院教工党建与专业建设深度融合的路径研究”(编号:YJYB20230042)的研究成果。

摘　　要：目的通过调研,了解TAFE课程线上线下混合式教学现状与可行性。方法对同类高职院校调研,了解当前传统线下教学的现状情况;对本校TAFE课程基于海外线上平台的教学具体性问题进行访谈交流,了解其教学及线上线下混合式教学情况;通过调研系统梳理当前本校基于超星平台及澳方基于MOODLE等平台的使用情况及有关信息,掌握其网络教学平台的功能特点。结果通过这些调研,获取第一手资料,总结概括出线上线下融合的混合式教学的现状及可行性。结论中澳TAFE课程线上线下混合式教学模式构建具有可行性。

关 键 词：TAFE课程 混合式教学 现状 可行性 调研 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]