TAFE课程(会计)数学教学的若干思考  

作　　者：霍小江[1] 刘忠菁[1] 牛虹[2] 宋友林 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校 [2]郑州大学 [3]河南省教育学院

出　　处：《职业技术》2006年第14期22-22,共1页Vocational Technology

摘　　要：本文就参与澳大利亚TAFE课程(会计)数学模块的教学体验,详细介绍TAFE课程(会计)数学模块的内容设定、时间安排、考核方式;从教材的针对性、实用性方面比较我国与澳方教育的差异,提出需进一步认识我国高职高专数学教育理念,并关注TAFE模式与国内现行教育体制的矛盾。

关 键 词：高职高专院校 TAFE课程 数学模块 金融 会计 数学教学 考核方式 

分 类 号：F230[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]