语文课程与教材研究的理论观照——评《母语教材研究》  

作　　者：温儒敏[1] 

机构地区：[1]北京大学中文系,100871

出　　处：《中学语文教学》2007年第10期22-23,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《母语教材研究》正式出版之前，就听说过有这样一个研究项目，但阅读“期望值”不是很高，大概因为类似的书已见过不少。不料这套书的编者把清样寄给了我。拜读之余，冰释豁然，完全改变了原先的想象，引发了极大的兴趣。这是专门研究母语教材的系列书，共十卷，五百万言，洋洋大观，探讨了我国一个多世纪以来语文教育及课程教材的历史经验，以及世界四十多个国家和地区母语课程教材的情况，称得上皇皇巨著。

关 键 词：母语教材 教材研究 语文课程 课程教材 历史经验 语文教育 期望值 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]