从几个教学现象谈综合实践活动的选题  

作　　者：王俊[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市教育教研室

出　　处：《当代教育科学》2007年第16期15-17,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：综合实践活动一般以主题为线索来计划和实施课程，主题在很大程度上决定着课程的内容、价值、可操作性等，因此，综合实践活动的选题，成为一个极其重要的环节。许多研究者从不同角度对综合实践活动的选题问题作了探讨，如从选题的依据上看，需要考虑学生的愿望与兴趣、学生的年龄特点、知识经验、课程资源情况，并需要对主题进行分级，

关 键 词：综合实践活动 选题 教学 可操作性 年龄特点 知识经验 资源情况 课程 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]