论结构型“双师”教师团队建设  

作　　者：刘勇[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院 湖北武汉430074

出　　处：《中国职业技术教育》2007年第29期23-25,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：湖北省教育科学“十五”规划重点课题《高等职业教育“双师型”教师队伍建设的研究与实践》的成果之一。

摘　　要：一、“双师型”教师队伍建设反思　　自1998年原国家教委在《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》中首次使用“双师型”教师的概念以来。对于职教师资应“专业理论与实践技能并重”，应加快、加强对“双师型”教师的培养等已成共识。同时。对“双师型”教师的理论研究日益深入。并在此基础上进行了大量的实践。

关 键 词：“双师型”教师队伍建设 团队建设 “双师” 结构型 教育教学改革 实践技能 国家教委 专业理论 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]