历史意识:20世纪20年代历史教科书的叙述分析——以顾颉刚、陈衡哲编纂的新学制历史教科书为例  

作　　者：朱煜[1] 

机构地区：[1]扬州大学社会发展学院

出　　处：《历史教学问题》2007年第5期91-94,48,共5页History Research And Teaching

基　　金：扬州大学人文社会科学研究基金项目阶段性成果之一。

摘　　要：当代西方学者认为，“历史意识”已经成为公众讨论过去的一个中心范畴，也成为历史教学法的一个关键概念。所谓“历史意识”，通俗地说，就是指思维主体了解自身所认知的过去是什么。所要传达的概念是什么。历史意识之所以称为“意识”，含有心理学上的意义，指与人们理性思考有关的对象。举凡口述家史、笔记小说、电视等等，都有可能影响学生的历史意识，但是历史教科书的影响应该占绝对优势。

关 键 词：历史教科书 历史意识 20世纪20年代 顾颉刚 新学制 陈衡哲 编纂 历史教学法 

分 类 号：K092.7[历史地理—历史学]