政治进程下的小学数学教育（1949—1977）——教学大纲的向度  

作　　者：陈绵杰[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系硕士研究生,上海200062

出　　处：《教育史研究辑刊》2007年第3期60-63,共4页

摘　　要：新中国小学数学教育前半期（1949—1977）的教育与政治化的进程是紧密结合的，重新审视这一阶段的教育的发展概况，可以为我们现在的新课程改革提供一定的经验和教训。教学大纲是教育教学的依据，从小学教学大纲的发展来回眸新中国小学数学教育的发展，可以更好地呈现中国小学数学教育发展的脉络和轨迹。

关 键 词：新中国 小学数学 教学大纲 

分 类 号：G622.56[文化科学—教育学]