人的认同视域理解教育要义  

Interpretation of the Main Meaning of Education Based on the Human Identity

作　　者：舒志定[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教育科学研究所,浙江金华321004

出　　处：《浙江工商大学学报》2007年第5期66-70,共5页Journal of Zhejiang Gongshang University

基　　金：教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目(05JA880039)

摘　　要：培养受教育者形成良好的自我意识,使其意识到自身是社会生活中独立的存在者,是教育的基本任务。由此要求从人的认同视角理解教育,以此阐明人的教育命题的基本意义。文章以人的认同为认识线索,论述教育与人的认同之间的基本关系,分析了理解教育的基本内涵与要求。The educational function is to be found in the growth up of human, but how to create this function？ We can say that educational functions refer to the meaning of the human activities. The paper has revealed the typical characteristics of education from the view of human activity.

关 键 词：教育哲学 人的存在 人的认同 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]