对比新旧课程 把握课改实质  

作　　者：姜艳萍 

机构地区：[1]山东省东营市特殊教育学校,257091

出　　处：《现代特殊教育》2007年第9期20-22,共3页Modern Special Education

摘　　要：在全面贯彻《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》（试行）形势下，2007年2月，教育部颁布了《聋校义务教育课程设置实验方案》，新的课程设置方案对聋校义务教育的培养目标、课程设置原则做了详尽的阐述，对课程的设置进行了较大的调整。为了加深对新的课程设置方案的理解，在教学中尽快调整课程结构，在教学领域中充分体现和落实新的课改理念，运用新的方式进行课程管理，

关 键 词：课改理念 旧课程 《基础教育课程改革纲要》 课程设置方案 对比 课程设置原则 义务教育 教学领域 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]