《基础教育课程改革纲要》

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发展性评价促进初中历史有效教学的探讨
《中学历史教学参考》2023年第14期72-74,共3页刘莉莉 
教育部发布的《基础教育课程改革纲要》,为以后的教育实践指明了方向。其中对建立促进学生全面发展的评价体系提出了具体要求:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我...
关键词：建立自信 发展性评价 历史有效教学 学业成绩 认识自我 评价体系 促进学生全面发展 《基础教育课程改革纲要》 
浅析数学中的美学与美育
《天津教育》2022年第10期52-53,共2页成天明 
美在我们的日常生活中随处可见,无论是自然的美、艺术的美还是科学的美,都可以在生活中被发现。正因如此,本文以美育为题,论述教育之美,也就是教育带给我们的美感。教育部《基础教育课程改革纲要》指出,让学生拥有感受和表达美的能力,...
关键词：美学规律 美育 教育之美 数学运用 《基础教育课程改革纲要》 美感 日常生活 
依托信息技术环境,优化语文课程教学
《天津教育》2021年第10期40-41,共2页唐莉 
信息技术应用于课堂主要包括以下具体的操作:教学中收集、分析、判断和处理信息,显示教师和学生的观点和想法,传递再创造的结果等。随着信息技术的快速发展,遵循《基础教育课程改革纲要》的指导思想,中学语文教学与信息技术的整合,成为...
关键词：信息技术环境 信息技术应用 中学语文教学 语文课程教学 学科课程 指导思想 语文教师 《基础教育课程改革纲要》 
小学信息技术校本课程探索
《清风》2021年第8期91-91,97,共2页陈武 
《基础教育课程改革纲要》指出:"学校在执行国家和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程。"信息技术教师应该根据本校实际情况和学生的兴趣爱好而开发具...
关键词：小学信息技术 校本课程 信息技术教师 探索和思考 学生的兴趣 《基础教育课程改革纲要》 
课改新趋势与群文阅读的价值被引量：1
《辽宁教育》2021年第3期16-19,共4页于泽元 
新课程改革近二十年,群文阅读研究也历经十年。那么,课程改革趋势与群文阅读存在怎样的关系呢?本文从以下三方面论述。一、课程改革的新趋势自2001年教育部印发《基础教育课程改革纲要》以来,新课程改革经历了近二十年,当今课程改革的...
关键词：群文阅读 课改 课程改革 近二十年 《基础教育课程改革纲要》 
浅谈体育校本课程教材开发应注意的“五性”
《灌篮》2020年第22期88-89,共2页刘顺凯 刘汉洁 
2001年教育部颁发《基础教育课程改革纲要》中指出:为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级管理。校本课程也随之应运而生,它是针对国家课程和地方课程而言,是学校在具体实施国家课程和地方课程的前提...
关键词：校本课程 教材开发 三级管理 课程资源 学生的需求 《基础教育课程改革纲要》 教师为主体 具体实施 
差异理念下的班级管理策略初探
《山东教育》2020年第1期23-24,共2页孙静静 
《基础教育课程改革纲要》指出:"教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。"作为班主任...
关键词：教学有效 班级管理策略 班主任 关注个体差异 学生的学习 发挥学生的主观能动性 学生主动参与 《基础教育课程改革纲要》 
农村初中信息技术教育中的问题及策略研究
《教育文汇》2019年第10期42-43,共2页韩梅 
当今时代,信息技术已渗透到社会的各行各业,成为人们工作、学习和生活的重要工具,因此培养学生的信息素养,提高学生的信息技术水平,是当前教育的一大任务。《基础教育课程改革纲要》明确将学生的信息技术知识与技能纳入基础教育的重要环...
关键词：信息技术教育 农村初中 《基础教育课程改革纲要》 学生素质 信息技术水平 信息技术知识 终身学习 信息素养 
小学思政评价实施的现状与思考
《山西教育（教学版）》2019年第9期58-59,共2页陈洁 
《基础教育课程改革纲要》指出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生多方面的需求,帮助学生认识自我,建立自信。"由此看来,评价的目的在于教育和激励学生,促进学生关键能力的发展。所以,在小学思...
关键词：《基础教育课程改革纲要》 评价 学思 激励学生 现状 关键能力 学业成绩 认识自我 
让成长档案袋扬起学生成功的风帆
《教育》2019年第32期31-31,共1页王文超 
国家《基础教育课程改革纲要》指出:要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生在发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平...
关键词：学生全面发展 成长档案袋 《基础教育课程改革纲要》 评价体系 学业成绩 认识自我 教育功能 评价方式 
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