让成长档案袋扬起学生成功的风帆  

作　　者：王文超 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学大兴南校区

出　　处：《教育》2019年第32期31-31,共1页Education

摘　　要：国家《基础教育课程改革纲要》指出:要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生在发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。传统的评价方式,多采用横向比较的方法,注重对学生的选拔、甄别功能,不利于调动学生的积极性和主动性。因此,今年我在所任教的一(1)班试行"数学成长档案袋"评价制度。

关 键 词：学生全面发展 成长档案袋 《基础教育课程改革纲要》 评价体系 学业成绩 认识自我 教育功能 评价方式 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]