忠言未必逆耳——浅谈教师批评的艺术  

作　　者：申万兵[1] 胡俊生[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学[威海]信息科学与工程学院

出　　处：《教育艺术》2007年第10期9-10,共2页

摘　　要：批评是老师对学生进行思想品德教育常用的方法。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，此说能够长久流传，无疑有它深刻的道理，但从心理学的角度来看，“施”比“受”要更适合于任何事物。作为教师，高明、技巧、入情、入理的批评更受学生欢迎，这种批评不仅能达“忠言逆耳”之效，而且让人如沐春风、豁然开朗。“忠言未磐逆耳”更能展示教师的德才、教养和风度。为此，

关 键 词：批评 教师 艺术 思想品德教育 心理学 学生 老师 俗话 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]