做儿童精神成长的“守望者”——《亲情测试》作文教学诊断  

作　　者：李建军[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋师范

出　　处：《湖南教育（语文教师）》2007年第11期36-37,共2页

摘　　要：案例呈现：老师请学生把作文本翻到最后一页，要求学生在纸上工整地写上自己在这个世界上最爱的五个人，并且要求边写边回忆。

关 键 词：教学诊断 儿童精神 作文 测试 亲情 守望 学生 老师 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]