教师成长电子手册评价的实践  

作　　者：袁新民 

机构地区：[1]河南省郑州市第七中学,450052

出　　处：《上海教育科研》2007年第10期90-90,共1页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：2006年度郑州市教育科研重点立项课题<关于教师成长电子手册评价方式的研究与实验>的成果

摘　　要：电子手册评价是以发展性评价思想和现代信息技术为基础，围绕信息的选择、收集、加工与展示进而形成批判，并且渗透着反思、交流的过程，是促进教师专业化发展的有效途径。

关 键 词：评价思想 电子手册 教师成长 现代信息技术 教师专业化发展 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]