新课程视角下毛泽东教学改革思想再评价  

作　　者：王先民[1] 

机构地区：[1]安庆师范学院组织部,安徽安庆246113

出　　处：《安庆师范学院学报（社会科学版）》2007年第5期117-120,共4页Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)

基　　金：安徽省社科规划项目"中国共产党员创造力的研究"(044-070001000001)。

摘　　要：针对当时学校教育存在的弊端和问题,毛泽东主张从课程改革入手推进教育教学改革;积极探索理论联系实际的教学方法,坚持启发式教学,反对注入式;努力培养学生的自学能力、分析问题和解决问题能力、社会实践能力和创新能力;树立正确的教学评价观,努力促进学生全面发展。毛泽东教学改革思想对于教育教学改革,扎实推进素质教育具有十分重要的指导意义。

关 键 词：教学改革 课程改革 能力观 教学评价观 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]