王先民

作品数:23被引量:37H指数:3
导出分析报告
供职机构:安庆师范学院教育学院更多>>
发文主题:教育公平教学改革教育发展公益性人力资源强国更多>>
发文领域:文化科学政治法律历史地理更多>>
发文期刊:《池州学院学报》《生产率系统》《中国教师》《科学时代》更多>>
所获基金:安徽省社科规划项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
高质量的教育公平是我国当代教育发展的核心价值被引量:2
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015年第6期143-146,共4页王先民 王杏初 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)"与时俱进的马克思主义教育科学理论创新"(15JD710020)
在我国教育发展的新阶段,大力促进教育公平是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的本质需求。当下,必须通过深化教育领域综合改革、加大教育投入、推进学校标准化建设、优化公共教育资源配置、健全家庭经济困难学生资...
关键词:习近平 中国梦 教育公平 教育改革 
大学新生心理适应障碍及其消除被引量:2
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013年第6期133-137,共5页王先民 
由于生活、学习环境的变化,不少大学新生存在着空虚、自卑、失落、孤独、恐惧、陌生等心理障碍,原因来自家庭、社会、学校和学生自身,任其发展会引起心理疾病。消除大学新生心理的适应障碍,学校教育要坚持以学生为本,家庭要一以贯之地...
关键词:大学新生 心理障碍 消除 
五四运动后期陈独秀的马克思主义教育观被引量:1
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012年第6期82-86,共5页王先民 
2012年度省教育厅人文社科重点研究基地招标项目"陈独秀教育思想和教育实践研究"(SK2012B617)
五四运动以后,陈独秀从马克思主义唯物史观出发,明确提出了教育属于上层建筑、教育必须与社会紧密结合、用社会主义来发展教育等马克思主义教育观,探索了马克思主义教育思想中国化的问题,推进了中国化马克思主义教育观的形成和发展。
关键词:陈独秀 五四时期 社会主义 马克思主义教育观 
陈独秀在北大的文科教学改革及其当代意义
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011年第12期64-67,共4页王先民 
安徽省社科规划项目"中国共产党创造力的研究"(AHSK05-06D61)
陈独秀任北大文科学长期间,积极进行教育教学改革,确立新的教育方针,变革教育思想;聘请著名学者,充实教师队伍;改革学科和教学制度,加强学籍管理,整顿学风;重视学生课外学习,培养研究能力,教育教学改革取得一定成绩。这些教育思想和教...
关键词:陈独秀 文科学长 教育教学改革 西洋教育 
陈独秀教学改革思想述论
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011年第1期71-75,98,共6页王先民 
作为思想家、教育家,陈独秀提出了教学要树立学生学习的主体地位、密切联系社会生活实际、实行启发式教学、促进学生德智体全面发展的教育教学指导思想;积极开展教育教学改革,倡导研究学生心理和个性特征,改革课程设置和考试制度,推行...
关键词:陈独秀 教学改革 启发式教学 教学民主 西洋教育 
高师公共教育学教学现状的批判与反思被引量:5
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010年第6期31-34,共4页王先民 
高师公共教育学教学存在"内容陈旧、教法落后、学生厌学、老师厌教"的教学状况。分析其内外因和主客观原因,高师公共教育学教学需要科学合理确定教学目标,与时俱进地组织教学内容,灵活多样地运用教学方法,激励教师提高素养,正确使用教...
关键词:公共教育学 教师教育 教学问题 批判 反思 
对选聘高校毕业生到村任职工作的思考
《科学时代》2010年第8期5-6,共2页李元 王先民 
选聘高校毕业生到村任职工作开展以来,成效显著,但也存在一些问题。本文通过阐述大学生到村任职的重要意义,分析目前存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词:选聘 大学生 到村任职 
党的历代领导集体核心教育公平思想述评
《池州学院学报》2010年第2期1-5,共5页王先民 
党的历代领导集体核心继承和发展马克思主义教育公平观,为促进教育公平、发展人民教育事业做出了划时代的贡献。毛泽东为劳动人民争取了享受平等教育的机会和权利。邓小平通过恢复高考制度重建了社会公平与正义。江泽民积极发展全民教育...
关键词:马克思主义教育公平观 社会公平 教育公平 恢复高考 高等教育大众化 党的历代领导集体核心 
中国化马克思主义教育观的基本特征
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009年第6期23-29,共7页王先民 
安徽省社科规划项目"中国共产党创造力的研究"(AHSK05-06D61)
中国化马克思主义教育观是马克思主义教育原理在中国的运用和发展,是具有中国特色、中国风格和中国气派的中国化马克思主义教育思想体系,具有鲜明的战略性、方向性、人民性、创新性、系统性和实践性等基本特征。
关键词:中国化马克思主义 教育思想 基本特征 
改革开放以来高教公平的三次历史性跃升被引量:1
《教育与现代化》2009年第4期15-20,共6页王先民 
改革开放30年来,我国高等教育经历了恢复高考、高校的扩招与教学评估三次历史性变革。这三次历史性变革为更多的工农子弟获得了接受高等教育的权利,实现了高等教育的大众化,提升了本科的教学水平和人才培养质量,这是实现高等教育公平的...
关键词:高校招生 教育公平 质量工程 高等教育大众化 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部