教学民主

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积极课堂沉默的价值确证与促进策略
《潍坊工程职业学院学报》2025年第1期53-57,共5页李姝霆 
积极课堂蕴含着丰富的教育意蕴,不仅是学生独立思考的重要保障,更是其思维“扎根”的发生机制。积极课堂沉默是特定课堂情境的产物,具有外显性、生成性与适度性等特点。积极课堂沉默是学生深度学习的必要条件,是教师改进教学行为的跳板...
关键词：积极课堂沉默 价值确证 教学民主 促进策略 
论智能时代背景下的教学民主
《课程.教材.教法》2025年第1期55-60,共6页王强 傅敏 
教育部人文社科规划青年基金项目“‘四方联动’协作中的西北农村中小学校教学改进机制研究”(19YJC880025)。
智能时代技术与教学的深度融合,将为教学民主的发展提供技术支撑、拓宽实践边界、提高运行效率,进而形塑新的教学生态。面对教学知识观变革、教学空间拓展、学习方式转型的契机,教学民主在教学诸要素、各环节、全过程中凸显愈加重要的...
关键词：教学民主 智能时代 教学改革 教学生活 人的全面发展 
人文之美:课堂语言训练的艺术魅力——以王君语文课堂教学片段为例
《教师博览（下旬刊）》2024年第10期34-36,共3页俞永军 
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。语文课堂教学,学生思维能力、审美创造、文化自信的培养都必须依赖语言运用。本研究结合王君语文课堂教学片段,从强化提问方式、巧用间接激励、发挥教学民主三个方面,提出激发学生语言表达...
关键词：提问方式 间接激励 教学民主 人文教育 
教学宽容的价值与生成
《中小学教材教学》2023年第6期33-38,共6页王庆海 吉海珍 
教学宽容源自教师本能的价值追求,它关乎人的意义世界,是教师深刻理解、尊重学生后的自发选择。它折射了教师对学生的关爱与尊重,是建立良好师生关系、激发学生学习热情的重要基础。教学宽容表现为一种内嵌性的民主、包容性的美德、共...
关键词：教学宽容 教学价值 教学民主 
高职院校思想政治理论课教学民主实施研究
《品位·经典》2023年第6期167-169,共3页吴娇娇 
浙江建设职业技术学院2022年省属高校基本科研业务费(第一批)项目(浙江建设职业技术学院党建思政研究项目)“高职院校思想政治理论课教学民主实施研究--以浙江建设职业技术学院为例”(Y202208)。
高职院校教学民主实施是优化思想政治理论课教学过程的有效途径,是增强思想政治理论课教学实效性的关键,是落实立德树人、德技并修目标的必然要求。面对其存在的一些问题,可以从民主意识、民主能力、民主方式方法、民主评价四个维度推...
关键词：思想政治理论课 教学民主 高职院校 
论王亚南的教学思想被引量：1
《现代大学教育》2022年第4期1-10,111,共11页董泽芳 张继平 张尧 
国家社会科学基金“十三五”规划2021年度教育学一般课题“王亚南的高等教育思想与实践及对中国特色世界一流大学建设的启示研究”,项目编号:BIA210205。
王亚南依据马克思主义认识论与方法论,把教学与管理的实践经验上升到理论高度,归纳总结出许多卓有见解的教学理论、原则和方法,形成了富有自身特色的教学思想。第一,主张融思想政治教育于教学过程,确立知识与德行、为人与为学、教书与...
关键词：王亚南 教学思想 学思并重 启发诱导 教学相长 博精结合 学以致用 教学民主 
教学民主的核心要义及实现
《产业与科技论坛》2022年第7期123-124,共2页覃梅蓉 
教学民主即以民主的精神指导教学,既以教学培养民主的学生,又以民主促进教学的良好变革。教学民主需要坚持社会主义核心价值观的引导,结合素质教育的要求并且要紧跟时代潮流。通过培养民主的教师以及形成民主的教学模式创设教学民主的...
关键词：教学民主 社会主义核心价值观 素质教育 
教学民主的价值意蕴、实践异化与理性回归被引量：2
《教师教育学报》2022年第2期21-28,共8页朱彦蓉 
教学民主是现代教学发展的趋势,也是民主在教学领域的价值诉求。作为提升教学质量、落实立德树人根本任务的重要驱动力,教学民主在改善教学的人文环境、激发师生的积极情感、深化教学的理性认知等方面具有独特的价值。教学民主理应是师...
关键词：教学民主 师生关系 教学权威 教学平等 立德树人 
从口语交际看对话式教学的课堂形态
《小学语文教学》2021年第32期72-72,共1页李庆 
在统编本教材中,口语交际课最能看出对话式教学的课堂形态。一、师生对话,民主与平等的结合对话式教学,是在师生相互平等的前提下开展的,学生和老师的地位是平等的,有了这样的平等,才有真正的教学民主。
关键词：对话式教学 师生对话 课堂形态 口语交际课 教学民主 统编本教材 民主与平等 老师 
鼓励学生自主提问
《小学科学》2021年第9期35-35,共1页张弛 
《数学课程标准》指出:“数学学习必须鼓励学生积极参与数学教学活动,包括情感参与、思维参与和行为参与。必须关注学生的主体参与、师生互动。”我们倡导学生为主体,老师为主导,那如何才能充分发挥教学民主?如何在课堂中体现学生的主...
关键词：情感参与 自主提问 学生数学思维 内生动力 学生为主体 思维参与 教学民主 数学教学活动 
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