课堂形态

作品数：248被引量：326H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吴南中丁建勇夏惠贤安桂清崔志钰更多>>
相关机构：西南大学华东师范大学华中师范大学河北定州中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
形态学视域下基础教育课堂形态表征与转型
《课程.教材.教法》2025年第3期21-29,共9页夏惠贤 王超 
教育部哲学社会科学研究2023年度重大项目“依托联合国‘公共数字学习门户’建设参与全球数字教育治理及公共服务研究”(23JZDW12)。
课堂是课程与教学改革的主阵地,课堂形态变革是促进课堂教学高质量发展的核心。通过构建课堂形态学的分析框架,发现基础教育课堂形态主要表征为六种形态,并呈现以下转型趋势:从物理时空到社会时空,课堂时空形态的社会性不断凸显;从预设...
关键词：基础教育 课堂形态 形态学 课堂形态学 
融智课堂:融入AI大模型的创新课堂形态被引量：8
《电化教育研究》2024年第12期5-12,36,共9页祝智庭 赵晓伟 沈书生 
国家社会科学基金教育学2024年度青年项目“AIGC支持认识发生的数智苏格拉底对话式学习研究”(项目编号:CCA240256)。
当前,AI大模型正以前所未有的方式重塑课堂生态,将AI大模型深度融入课堂教学,已然成为数智时代无法回避的重要议题。研究创新性地提出了融入AI大模型的“融智课堂”这一课堂新形态。作为融创教育的课堂实践场,融智课堂融合了教师、学生...
关键词：融智课堂 AI大模型 课堂变革 创新教学法 智慧课堂 
指向语言运用的学习型课堂形态——以郑振铎《猫》为例
《语文教学通讯》2024年第42期55-58,共4页刘佳盈 
针对语文课堂教学存在重“教”轻“学”的问题,以郑振铎《猫》为例,从是何、为何、如何三个维度,呈现指向语言运用的学习型课堂形态的酿成。通过构建概念框架和体验实践研究的方式,彰显学生语文课堂上能动、自主、独立进行学习的样貌,...
关键词：初中语文 学习型课堂 《猫》 
基于情境问题驱动的数学课堂形态——以“字母表示数”为例
《数理天地（初中版）》2024年第22期63-65,共3页缪欣林 
江苏省2022年教育科学规划重点课题“数学哲学与数学教育深度融合的理论与实践研究”(B/2022/01/05)的阶段性成果。
奥苏贝尔的有意义学习理论告诉我们,只有建立学习者新旧知识的合理和实质性的联系,有意义学习才会发生.教育者在教学中可以通过有效的提问,设计发人深省的问题串,引导学习者思考,将新的知识扎根原有的知识体系,有意义学习水到渠成.本文...
关键词：问题串 情境教学 初中数学 
我国基础教育课堂形态变革的过去、现在与未来被引量：1
《当代教育论坛》2024年第5期66-73,共8页郭甜甜 张菁 孙懿宏 
国家社科基金教育学重点项目“‘双减’政策落实的过程监测和成效评价研究”(编号:AHA220020)的阶段性研究成果。
随着课堂研究视角的不断扩展,课堂形态逐渐成为研究者关注的领域并经历了一系列变革。在梳理我国基础教育课堂形态变革历程的基础上,分析课堂形态内涵变革,并刻画和分析变革的具体表现样态,发现课堂形态呈现出以下变革:结构化的课程内...
关键词：基础教育 课堂形态 变革历程 
生态课堂助力学校优质发展
《北京教育（普教版）》2024年第10期33-33,共1页曹明霞 赵元安 
生态课堂是生态哲学视角下的一种新型课堂形态,它为主体型课堂的教学改革提供了新思路,这种变化不再是在传统框架内进行修补,而是要求课堂的整体性变革,最大限度地发挥课堂功能,更好地促进学生发展。它既关注师生双主体的相互作用,又把...
关键词：生态课堂 中心小学 课堂形态 师生双主体 促进学生发展 北京市通州区 张家湾 教学改革 
人工智能时代的教学变革:以深度学习驱动课堂形态嬗变被引量：3
《课程．教材．教法》2024年第9期82-90,共9页吴南中 
2023年国家社科基金后期资助项目“大规模个性化教学:迈进高质量教育的愿景”(23FJKB003)。
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的产生改变了知识生产模式,形成了更高层次的技术替代,重塑了社会生产与运行、个体生活和生存状态,要求教育以追寻“人的整全性”为逻辑基础,转向以“转知为智、涵养生命、建构能力和创新引领”为目的...
关键词：人工智能 课堂形态 数字化转型 个性化学习 
巧搭支架 助力有效表达——基于学生真实需求的习作教学
《天津教育》2024年第18期150-152,共3页王娜 
写作教学是小学语文教学的重要组成部分,素来被称为语文教学的“半壁江山”。《义务教育语文课程标准(2022年版)》提倡“关注个体差异和不同的学习需求,鼓励自主阅读、自由表达”。关于写作中的“自由表达”这一话题,心理学认为,人的行...
关键词：习作教学 自由表达 课堂形态 小学语文教学 写作教学 真实需求 内在需求 实现需求 
阅读策略显性教学的三种课堂形态被引量：1
《小学语文教师》2024年第5期14-17,共4页夏伍华 
本文依据认知理论和扶放有度的教学原理,通过“一批二梳三发现”单策略、“X+批注”多策略组合以及批注圈等,搭建显性教学有力支架,构建阅读策略教学的课堂新形态。
关键词：阅读策略 显性教学 课堂形态 
从规律上谋“双减”的课堂形态变革研究被引量：2
《学术探索》2024年第3期141-149,共9页祁宁宁 
2024年度浙江省哲学社会科学规划领军人才培育重大项目(24YJRC08ZD);2024年度云南省教育厅科学研究基金项目(2024Y184)。
落实“双减”政策,从根本上解决学生学习负担过重问题,就必须在课堂教学形态变革上大做文章,做大文章。传统的课堂形态是工业化生产模式下的产物,形成了“传习”型的课堂形态,以“先教后学、以教为主”作为教学模式。现代的课堂形态是...
关键词：“双减”政策 传统课堂形态 新型课堂形态 
全选清除导出
共25页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部