生态课堂助力学校优质发展  

作　　者：曹明霞 赵元安 

机构地区：[1]北京市通州区张家湾镇中心小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第10期33-33,共1页Beijing Education

摘　　要：生态课堂是生态哲学视角下的一种新型课堂形态,它为主体型课堂的教学改革提供了新思路,这种变化不再是在传统框架内进行修补,而是要求课堂的整体性变革,最大限度地发挥课堂功能,更好地促进学生发展。它既关注师生双主体的相互作用,又把教学内容和教学环境也充分考虑进去。经过多年的研究,北京市通州区张家湾镇中心小学构建了生态课堂教学模式。

关 键 词：生态课堂 中心小学 课堂形态 师生双主体 促进学生发展 北京市通州区 张家湾 教学改革 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]