高师公共教育学教学现状的批判与反思  

作　　者：王先民[1] 

机构地区：[1]安庆师范学院组织部,安徽安庆246133

出　　处：《安庆师范学院学报（社会科学版）》2010年第6期31-34,共4页Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)

摘　　要：高师公共教育学教学存在"内容陈旧、教法落后、学生厌学、老师厌教"的教学状况。分析其内外因和主客观原因,高师公共教育学教学需要科学合理确定教学目标,与时俱进地组织教学内容,灵活多样地运用教学方法,激励教师提高素养,正确使用教学手段,加强实践教学环节教学,全面评价学生的教育素质,以不断提高教学质量。

关 键 词：公共教育学 教师教育 教学问题 批判 反思 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]