推进省级立法,因地制宜发展职业教育  

作　　者：程方平[1] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所学术委员会

出　　处：《教育与职业》2007年第31期13-13,共1页Education and Vocation

摘　　要：在联合国教科文组织近年来倡导的改革方向中，本土化和地方化及“务本维新”的价值取向是十分突出的，因而不拘一格的多元化探索也就显现出了其“因地制宜”的重要价值。

关 键 词：职业教育 联合国教科文组织 立法 省级 不拘一格 地方化 本土化 多元化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]