如何突出语文课的情感教育功能——《背影》教学设计案例  

作　　者：史钟锋[1] 

机构地区：[1]山东科技大学文法系

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第10期50-51,共2页Modern Chinese

摘　　要：语文教学若只做到让学生理解文本，是低层次的教学，如果注重情感教育，学生就愿意学，就能深入到学生心灵，影响到学生将来。以此为目标进行语文教学必将使教学效率大大提高。

关 键 词：《背影》教学 情感教育 设计案例 教育功能 语文课 语文教学 教学效率 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]