采用“任务驱动法”培养学生信息素养  

作　　者：韩涛[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市扬子第三小学

出　　处：《天津教育》2007年第11期50-51,共2页Tianjin Education

摘　　要：一般来讲，信息素养主要包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。在信息技术课中运用“任务驱动”教学法．就是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中。学生通过对所提的任务进行分析、讨论．在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。从而激发他们的求知欲望，培养他们独立探索、勇于开拓进取的自学能力。具体可从以下几方面着手：

关 键 词：学生信息素养 任务驱动法 培养 “任务驱动”教学法 自学能力 信息技术课 信息意识 信息知识 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]