地方课程文化自觉的实践策略  

作　　者：王德如[1] 

机构地区：[1]河南省教育技术装备管理中心党总支

出　　处：《当代教育科学》2007年第19期24-26,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：地方课程文化自觉的实践策略是一个亟待研究的重要问题。地方文化体是一种客观存在。地域性、民族性、人文性和针对性是地方课程的文化特征。实现地方课程的文化自觉必须坚持区域性、实用性、多元化、开放性、综合性和探究性的原则。

关 键 词：地方课程 文化自觉 实践策略 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]