从心理学角度探讨大学英语课堂教学的新思路  

作　　者：李娜娜[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院,湖北武汉430205

出　　处：《现代商贸工业》2007年第11期207-208,共2页Modern Business Trade Industry

摘　　要：以教育心理学基本理论和英语课堂教学的实践经验为依据,从如何有效的激发学习者的内在学习需求、有效增强学习者可持续学习的动力出发,将注重学生的发展体验以及学生的主体意识合二为一,以及充分利用现代化教学手段创设语言情景、实现师生共同发展的途径等问题展开论述。

关 键 词：内在动机 发展体验 主体意识 语言情景 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]