统整课程趋势下的美术教育研究  

作　　者：张锦[1] 

机构地区：[1]上海师范大学美术学院

出　　处：《中国美术教育》2007年第5期71-72,共2页China Art Education

摘　　要：统整课程（curriculum integration）是当代世界各国基础教育课程改革和发展的共同趋势。它是将具有内在逻辑或价值关联的分科课程内容以及其他课程资源统整在一起，统整学科、社会、学生等课程设计要素．使学生形成关于世界的整体性认识和观念，并深刻理解和灵活运用知识综合解决复杂性问题的课程。其目的就在于使学生获得一种经验整合的能力，并逐步形成对自己及感观经验的了解，形成个人的价值观、待人处事的能力。而美术的内容并不只是活动的呈现或作品的展示．它涵括人类的生活与文化，是丰富而多元的，比其它领域更具有优越的统整功能。

关 键 词：基础教育课程改革 教育研究 美术 课程资源 课程内容 价值关联 内在逻辑 设计要素 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]