西部高师院校服务基础教育绩效指标初探  

作　　者：谢延明[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院教育系,四川乐山614004

出　　处：《时代教育》2007年第09Z期44-45,共2页Time Education

摘　　要：高等师范教育如何建立教学、科研、社会服务三结合的办学模式,既是高等师范教育深化改革的必由之路,又是高师院校生存和发展的内需。高等师范院校的职能内涵随社会的发展而逐渐得以延伸,在社会服务方面典型地体现在对基础教育领域的服务。本研究从师资培养、科研协作、教改指导和资源共享展开各个维度,着力探讨西部高师院校服务基础教育的绩效指标,为高师院校更好服务于基础教育提供理论指导。

关 键 词：高师院校 基础教育 绩效 指标 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]