谢延明

作品数：9被引量：59H指数：3
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供职机构：乐山师范学院教育科学学院更多>>
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系统脱敏疗法在师范生试讲训练中的应用
《科学大众（智慧教育）》2013年第7期143-143,178,共2页李文权 谢延明 
试讲是师范院校师范生职业训练的重要环节之一。心理咨询中的脱敏疗法由易到难,循序渐进,操作简便。试讲训练可以借鉴系统脱敏疗法的思想,将试讲工作划分为由易到难的一系列步骤:讲台说话训练,说课稿的撰写,讲台说课,撰写教案,上台讲课...
关键词：系统脱敏 师范生 试讲 
地震灾区教育援建与“双培计划”人才培养模式的改革实践
《乐山师范学院学报》2012年第11期1-5,22,共6页罗大玉 陈晓春 李朝晖 殷利民 谢延明 
5·12特大地震发生后,乐山师范学院按照教育部和四川省教育厅的统一部署,主动承担了对口支援地震震中汶川县教育重建任务。三年多来,乐山师范学院举全校之力,发挥教师教育优势,运用"双培计划"模式与灾区通力合作,成功实施了一系列教育...
关键词：地震灾区 教育援建 双培计划 人才培养 
儿童同伴关系与学业成绩的相关分析被引量：2
《学周刊（上旬）》2012年第11期9-9,共1页李文权 谢延明 陈昌明 
为了探讨小学生同伴关系与学业成绩间的关系,笔者运用社会距离测量法对729名小学生的同伴关系状况进行测查。结果表明:小学生学业成绩和同伴关系总体上呈显著正相关;小学学生学业成绩与同伴关系相关系数在中高年级之间存在非常显著的差...
关键词：小学生 同伴关系 学业成绩 
新课程背景下教师继续教育有效培训模式探究被引量：4
《乐山师范学院学报》2011年第12期126-129,共4页谢春明 刘猛 谢延明 
乐山师范学院2009年教改资助课题(乐师院教[2009]67号)
新课程改革持续推进,对广大一线教师提出了更高的要求。而教师继续教育作为教师成长和发展的补偿机制,则需要进行适时调整和改革,具体包括观念的变革、培训内容的变革、评价机制的变革等。本文对适合新课程改革的教师继续教育有效模式...
关键词：新课程改革 继续教育 培训模式 评价 
小学生班级同伴交往收益
《乐山师范学院学报》2010年第11期64-65,共2页谢延明 李文权 
乐山师范学院课题"乐山市离异家庭儿童人际关系调查研究"(项目编号:S07093)
目的:研究小学生接纳他人水平与被人接纳水平间的关系。方法:采用同伴等级评定法对小学二、四、六年级共762名儿童进行调查。结果:二者间的相关系数为0.321;儿童的年级和性别对该相关程度存在显著影响(F(2,756)=21.524,,P=0.000;F(1,756...
关键词：小学生 同伴接纳 交往收益 
西部高师院校服务基础教育绩效指标初探
《时代教育》2007年第09Z期44-45,共2页谢延明 
高等师范教育如何建立教学、科研、社会服务三结合的办学模式,既是高等师范教育深化改革的必由之路,又是高师院校生存和发展的内需。高等师范院校的职能内涵随社会的发展而逐渐得以延伸,在社会服务方面典型地体现在对基础教育领域的服...
关键词：高师院校 基础教育 绩效 指标 
离异家庭儿童同伴关系初探被引量：4
《中国心理卫生杂志》2006年第9期571-571,共1页李文权 夏容梅 陈昌明 谢延明 
乐山师范学院人才引进资助项目(2004419)
关键词：儿童 同伴 横断面调查 离异 家庭 
乐山市离异家庭小学生同伴关系研究被引量：2
《中国学校卫生》2006年第4期350-351,共2页李文权 夏容梅 陈昌明 谢延明 
乐山师范学院科研基金资助项目
目的探讨离异家庭小学生的同伴关系状况,为改善离异家庭小学生的心理健康状况提供依据。方法采用同伴等级评定法测量505名儿童的同伴关系,其中离异家庭儿童64名。结果离异家庭儿童的同伴关系随年级上升呈下降趋势,而完整家庭儿童同伴关...
关键词：人际关系 研究 家庭 离婚 学生 
关于网络成瘾对人的心理影响的研究被引量：47
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2002年第S1期150-151,157,共3页谢延明 
网络在促进人类发展的同时 ,不可避免地伴随着一些负面作用 ,网络成瘾就是其中较为典型的一种。本文从成因、症状、危害等方面对网络成瘾对人的心理产生的负面影响进行探讨 ,并提出相应的防治措施 ,使人们正确认识和利用互联网 。
关键词：网络成瘾 心理 负面影响 
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