重构“链式”会计仿真教学的实践与现实思考  

作　　者：崔柳[1] 

机构地区：[1]宁夏大学经济管理学院

出　　处：《发展》2007年第12期84-85,共2页

摘　　要：“链式”会计仿真教学模式，是以“教和学”绞链式互动为核心的循环往复的教学过程，即“链式”会计仿真教学活动。其目的是引导教师和学生人人参与会计教学活动，以教师为主导、学生为主体，以训练为主线，通过“链式”会计仿真教学活动，使学生和教师有共同的目标指向，形成前后衔接的知识体系，从而提升各环节在会计仿真教学活动中的功能，

关 键 词：仿真教学 会计 链式 教学活动 实践 教学模式 教学过程 训练为主 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]