以定性的研究方法评估教师的满意度  

作　　者：苏珊·安布罗斯（著） 特丽萨·修斯顿（著） 玛丽·诺曼（著） 高馨（译）[4] 朱宇（校） 

机构地区：[1]美国卡耐基梅隆大学教育副主管人 [2]美国西雅图大学优质教学中心主任 [3]美国卡耐基梅隆大学历史系兼任教授 [4]厦门大学教育研究院2006级硕士研究生 [5]不详

出　　处：《国际高等教育研究》2007年第4期25-37,共13页International Higher Education

摘　　要：大学花费大量的精力和财力聘请新教师，但他们是怎样成功地使聘请的新教师继续留下来？他们聘请的教师是否满意，并且这些教师是否发挥了吸引其他同事想继续留下的作用？还有，学院和大学如何能卓有成效地应对教师不满意的问题及提高保持率？

关 键 词：新教师 满意度 评估 大学 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]