探索教师专业发展的有效途径——读《教师自主发展论:教学研同期互动的教职生涯研究》  

作　　者：马晓声[1] 

机构地区：[1]天津师范大学图书馆

出　　处：《人民教育》2007年第23期61-61,共1页People's Education

摘　　要：近年来．国内关于教师专业化和专业发展的研究与讨论，可以说是教育研究的一个持续热点。以“教师专业发展”作为检索词，在“中国知网”的“中国期刊全文数据库”中，就可以检索到一万三千余篇相关论文。显然，这与教师角色发生了新的变化以及社会对教师提出了新的要求与期待，有着十分密切的关系。

关 键 词：教师专业发展 中国期刊全文数据库 发展论 教学 自主 教师专业化 教育研究 教师角色 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]