挖掘情感触发点 激发学生胸中情  

作　　者：张云汉[1] 

机构地区：[1]江苏如皋市白蒲小学

出　　处：《小学教学研究》2007年第9期14-14,共1页

摘　　要：新的小学语文课程标准明确指出：“工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展……”这些表述．突出了情感、态度、价值观在语文学习目标中的地位。并且将它贯穿在阶段目标中。通过语言文字的学习．激发学生对祖国语言文字的热爱、理解和运用，同时在此过程中感受、体验语言文字中所包含的丰富情感。

关 键 词：情感 学生 激发 语文课程标准 触发点 挖掘 语言文字 学习目标 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]