对新课改下高中学生体育能力评价指标构建的思考  

作　　者：李慧勤[1] 张夏榕[2] 

机构地区：[1]浙江师范大学附属中学,321004 [2]浙江师范大学体育与健康学院,321004

出　　处：《体育教学》2007年第4期25-26,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：随着《体育（与健康）课程标准》和体育教学改革的不断深入,我们逐步认识到对学生多方面体育能力培养的重要性和紧迫性。但在具体实践中发现,体育能力的评价始终是体育教学所困惑的问题,也是教学改革所涉及的难点之一。由于体育理论知识、技术技能、学态、出勤及体育锻炼都有不同的量化指标与尺度,属于一种显性评价科目,而体育能力则是一种无量化和尺度的评价科目,

关 键 词：能力评价 学生体育 《体育(与健康)课程标准》 新课改 体育教学改革 体育能力培养 高中 体育理论知识 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]