“花开满堂”并未“圆”——对“一次意外的求面积探究活动数学课”的思考  

作　　者：罗全民[1] 胡军 

机构地区：[1]贵州省遵义市教育局教研室,563000 [2]贵州省道真自治县玉溪镇教育辅导站

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》2007年第6期39-40,共2页Editorial Department of Journal of Junior Mathematics

摘　　要：文描述了一堂富有生机、充满活力、体现创新精神、探究不同解法的数学活动课．正如作者在反思中所写到：“本课中一个原本不起眼的求阴影部分面积的问题，稍加改变就引起了学生的关注，继而学生在兴趣的指引下产生了一连串精彩的回答．他们的思维大放异彩，他们的想象令人惊叹不已．”然而，仔细对文[1]中所讲习题的研究，却发现真正的意外，由此引发一些思考．为方便阐述，现将此原题整理后抄录于下：

关 键 词：阴影部分面积 探究活动 数学课 “圆” 数学活动课 创新精神 学生 解法 

分 类 号：G623.503[文化科学—教育学]