农村小学英语师资匮乏问题的创造性解决方案——现代信息技术在攀登英语学习实验中的应用  

作　　者：王文静[1] 董奇[1] 

机构地区：[1]北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京100875

出　　处：《中国电化教育》2007年第12期77-80,共4页China Educational Technology

基　　金：国家攀登计划(95-专-09);教育部人文社会科学研究重大项目<基于脑科学;心理科学和信息技术整合的学生英语教育促进研究>(课题编号:02JAZD880001)的资助

摘　　要：攀登英语学习实验充分发挥现代信息技术的优势,创造性地解决了我国农村小学英语师资匮乏等系列问题。该实验以促进儿童英语口语发展为切入点,通过信息技术与课程整合、作为支持知识建构的工具、作为共同体互动工具以及信息技术作为背景创设环境等优势的发挥,支持帮助"非英语教师"有效实验,促进儿童和"非英语教师"在实验中的发展和提高。

关 键 词：现代信息技术 攀登英语学习实验 非英语教师 儿童英语学习 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学] G623.31