中医伤科学教学中如何促进学生的创造性学习  

作　　者：张建福[1] 

机构地区：[1]河南中医学院,郑州450008

出　　处：《中医正骨》2007年第12期68-68,共1页The Journal of Traditional Chinese Orthopedics and Traumatology

关 键 词：中医伤科学 教学过程 学习 学生 中医基础理论 综合分析能力 认知能力 临床课 

分 类 号：R274-4[医药卫生—中医骨伤科学]