论义务教育阶段学生负担过重问题与对策  

作　　者：李定[1] 

机构地区：[1]深圳大学师范学院

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2007年第4期200-202,共3页Journal of Social Science of Hunan Medical University

摘　　要：义务教育阶段的学生负担过重现象主要表现在课业负担、心理负担和经济负担三个方面。学生负担过重会危害到学生健康发展，消解新课程改革的成果，阻碍素质教育的实施。学生“减负”是一项错综复杂的系统工程，需要政府与各界、学校与教师、学生与家长等多层次、多纬度共同协作，综合治理。

关 键 词：义务教育 负担过重 问题与对策 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]