影响英语专业大学生课堂参与因素的调查分析  

作　　者：何家驹[1] 

机构地区：[1]嘉应学院外语系,广东梅州514015

出　　处：《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2008年第1期200-201,共2页Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：课堂学习是中国学生英语学习的最重要的形式。学生参与课堂的方式对学和教两个方面都有着重要的作用。本文调查了影响英语专业大学生课堂参与的因素,包括师生互动情况、课堂参与模式、教师的教学法、学生自身的主观因素、课程的设置及评估方式几个方面。结合调查结果,文章讨论了提高英语专业学生参与课堂教学积极性的关键。

关 键 词：课堂参与 因素 英语教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]