何家驹

作品数：16被引量：64H指数：4
导出分析报告
供职机构：嘉应学院更多>>
发文主题：外语写作同学互评教学教学方法外语教师更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理环境科学与工程更多>>
发文期刊：《广东外语外贸大学学报》《惠州学院学报》《中国成人教育》《金融教育研究》更多>>
所获基金：广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提升大学EFL学习者“注意”的教学策略探究
《吉林农业科技学院学报》2017年第2期77-79,共3页何家驹 
嘉应学院教学改革课题:(JYJG20160106)
基于已有的相关研究,文章探讨了英语学习中影响学习者"注意"的主要因素,提出了提升EFL学习者"注意"的教学策略,包括输入强化、输出练习和反馈,分析了提升"注意"的教学策略的实践效果,讨论了提升注意的教学策略实践的启示。
关键词：“注意提升” 输入 反馈 
超越语言能力的外语阅读教学方法探析
《嘉应学院学报》2012年第12期88-91,共4页何家驹 
梅州市社会科学联合会重点项目(2009sk01)
外语阅读能力的培养一直都是教学的中心任务之一。图式理论的出现为外语教学注入了很多新的思路,其对外语阅读教学的影响主要体现在如何处理语言图式外的能力。外语教师应该采用不同的教学途径实现内容图式和修辞图式的传授,培养学习者...
关键词：外语阅读 非语言能力 图式理论 教学途径 
客家方言在英语词汇习得中的负迁移现象及对策被引量：3
《惠州学院学报》2012年第2期76-79,83,共5页詹晓慧 朱金华 何家驹 
广东省教育科学"十一五"规划项目(2010tjk330)
母语负迁移带来的语言应用错误在外语习得过程中层出不穷。梅州学生在英语习得中亦受到客家方言的负迁移影响,因而在英语的正确使用上常常出现各种偏误。文章从词汇习得的角度,对客家方言词汇在英语词汇习得中的负迁移现象产生的原因进...
关键词：客家方言 词汇 习得 负迁移 对策 
外语阅读教学如何超越纯语言教学的局限
《师道（教研）》2011年第8期29-30,共2页何家驹 
阅读是现代社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能（social cultural skill）。外语教育中，阅读的重要性更加突出，是学习者获得语言输入的主要途径。
关键词：外语阅读教学 语言教学 现代社会 文化技能 外语教育 语言输入 学习者 
地方性院校英语专业教学模式改革探索
《嘉应学院学报》2008年第4期97-100,共4页何家驹 
中国的中小学英语教学改革对师资培养提出了新要求。根据地方性院校的特点和英语教育专业教学的必达标准,提出并试行了适应地方性大学的培养目标的新型的教学模式。包括优化课程设置,通过英语基础教育能力模块、英语教育技能模块、英语...
关键词：地方性院校 外语师资 教学模式 基础教育 地方经济 
同学反馈在外语写作中的实际作用探析被引量：15
《广东外语外贸大学学报》2008年第3期104-107,共4页何家驹 
在过程写作教学法里面,同学互评是必不可少的一个环节。国内外的相关研究结果论证了它的优点和一些局限性,在此基础上,作者通过与担任写作课的外籍教师合作,用实证研究的方法探讨同学互评在中国外语写作课堂里的使用效果,从中国学生参...
关键词：外语写作 同学互评 效果 优点 局限 
成人英语教育中测试手段与教学方法的有效互动被引量：3
《中国成人教育》2008年第10期182-183,共2页何家驹 
考试是对学生语言能力进行评估的有效方式之一,为更好地提升成人英语教学效果,促使学生的英语能力,测试手段和教学方法应该形成有效的互动。文章首先介绍了英语教学中各种测试手段和成人英语学习者的特点,然后分析了测试手段和教学方法...
关键词：测试手段 成人英语教学 教学方法 
利用网络资源辅助英语阅读教学被引量：4
《安顺学院学报》2008年第1期58-60,共3页何家驹 
在21世纪的网络时代,如何利用丰富的网络资源改善目前的英语阅读教学,是一个重要的话题。文章论述了网络资源辅助教学的优越性,对网络资源在英语阅读教学中的运用作了一个探讨,以期改进英语阅读教学和提高学生的语言应用能力。
关键词：网络 教学 英语 阅读 
影响英语专业大学生课堂参与因素的调查分析被引量：5
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2008年第1期200-201,共2页何家驹 
课堂学习是中国学生英语学习的最重要的形式。学生参与课堂的方式对学和教两个方面都有着重要的作用。本文调查了影响英语专业大学生课堂参与的因素,包括师生互动情况、课堂参与模式、教师的教学法、学生自身的主观因素、课程的设置及...
关键词：课堂参与 因素 英语教学 
外语教师技术与课程整合培训:问题与对策被引量：15
《外语界》2007年第2期18-25,共8页彭伟强 何家驹 
广东广播电视大学2006年科研资助项目(编号0613)。
信息交流技术（ICT）发展对语言教学产生重大影响，CALL进入综合时代。然而，新技术能否发挥应有作用受制于诸多因素，其中外语教师整合ICT于外语教学素养是关键。本文分析了国内外语教师ICT问题，在引介信息技术与教师教育（ITTE）培...
关键词：外语教师 信息交流技术 培训 模式 整合 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部