关于高等数学数列极限定义的教学探究  

作　　者：张鹏飞[1] 房维维[1] 诸秉政[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学阿城学院数学系,黑龙江哈尔滨150301

出　　处：《黑龙江科技信息》2008年第2期143-143,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：黑龙江省高教学会高等教育科学研究"十一五"规划课题115C-413立项名称:高等数学"探究教学"的研究与实践

摘　　要：通过对数列极限难点因素的剖析,寻找能够适应初学者的教学方法,从而达到揭示极限内涵,便于学生理解,培养学生逻辑思维能力的目的。

关 键 词：数列极限 Ε-N语言 数学 

分 类 号：O171[理学—数学]