工科院校体育学习评价的出发点与对策  

作　　者：吴建平[1] 宋迎东[1] 

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院体育系,江西景德镇333001

出　　处：《黑龙江科技信息》2008年第2期149-149,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

摘　　要：运用文献资料研究法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对江西省工科院校体育学习评价的现状、体育学习评价的出发点进行研究分析,认为工科院校体育学习评价内容和方法存在着不足,体育学习评价的出发点符合新课程标准要求,但在实践过程与目标存在差距,并对存在的问题提出相应的对策。

关 键 词：工科院校 学习评价 出发点 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]