言语听辨理论在英语听力教学中的应用  

作　　者：桂雯[1] 

机构地区：[1]南京师范大学,210097

出　　处：《中国科技信息》2008年第2期224-225,共2页China Science and Technology Information

摘　　要：为解决学生英语言语听辨能力难以提高的问题,本文列举出三种重要的言语听辨模式理论,即自下而上模式,自上而下模式,以及自下而上和自上而下的交互模式,并且深入探讨这些理论在英语听力教学实践中的可行性。

关 键 词：言语听辨 听力理解模式 英语听力教学 高校 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]