中值定理教学探讨  

作　　者：张珍珍[1] 吴筠[1] 

机构地区：[1]九江学院理学院,江西九江332000

出　　处：《九江学院学报（社会科学版）》2007年第3期109-111,共3页Journal of Jiujiang University：Social Science Edition

摘　　要：在数学分析中,三个中值定理十分重要,是教学的难点,可采用启发性教学以及用综合分析法来构造辅助函数,能达到理想的教学效果。

关 键 词：中值定理 教学 启发性 综合分析法 

分 类 号：O174[理学—数学]