内省性思维在职业教育中所起的作用与影响  

作　　者：邹小平[1] 章国平[1] 

机构地区：[1]东华理工大学

出　　处：《职业时空》2007年第12S期95-96,共2页Career Horizon

基　　金：江西省高校人文社科规划课题<当代大学生"闷"心态及疏导对策研究>阶段性研究成果。(课题编号SZ0727)

摘　　要：我国由于长期受封建社会文化和观念的影响，“劳心者治人，劳力者治于人”，“万般皆下品，惟有读书高”等理念深深地渗透到社会文化和人们的思想观念中，形成了“重普教、轻职教”，“重科学、轻技术”，“重知识、轻能力”的文化传统，技术应用性人才的培养和成长得不到应有的重视。目前我国科技进步对经济增长的贡献率仅为30％左右，远低于发达国家60％～80％的水平，其重要原因之一就是生产一线的技术应用性人才严重短缺，职业教育水平低下，远远不能适应社会发展。而探究其深层次的原因，这种现象的出现也与中国传统的思维方式有关。

关 键 词：职业教育 技术应用性人才 性思维 内省 社会文化 思想观念 文化传统 经济增长 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]