功利性学习要不得  

作　　者：孙玉林[1] 

机构地区：[1]安徽新闻出版职业技术学院

出　　处：《中国研究生》2008年第1期20-21,共2页China Postgraduates

摘　　要：十年的中学教学经历，一种思维惯性让我惧怕知识的迅速更新带给我的冲击，知道“逆水行舟”的道理，心中充满胆怯和不安，唯恐误人子弟。于是，经过一番拼搏，又回归校园学习了三年，研究生毕业后，成为一名高校教师，位列高级知识分子行列。在大学的教学实践中，也许是教师本能的责任和良心所致，

关 键 词：学习 功利性 高级知识分子 高校教师 教学经历 思维惯性 教学实践 研究生 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]